修道的人条件——老实、听话、真干，有这三个条件可以栽培，没有嫉妒心，没有好胜心，没有攀比心，没有跟人竞争的心，这个才可以。向内不向外。

你看六祖开悟了，什么经教他全通了。他不认识字，你念给他听，你念给他听，他讲给你听，无论世出世间一切法，他全通了。所以佛教承传，要相信“无师自通”，真通，不是假通。大悟，大通;小悟，小通。今天小悟都很管事，为什么?不通的人太多了。不是有学位就通，有学位不通的人很多，我们见过的很多。

佛教还有没有救?答案是肯定的，佛教有救。哪些人能救?要相信古人，要相信祖宗。对祖宗对古圣先贤怀疑的人，这个人没救，他没法子承传，神仙来教他都没用。要有真诚心，要有恭敬心，有这两种心就相应，要用古老的方法，不能用现在的方法。

中国古老的方法，是培训一个圣人、贤人、君子，所以中国是圣贤君子的教育，跟佛法是一样。佛法是佛菩萨阿罗汉的教育，不是凡人，完全要靠自通。中国古人教学的理念，是“一门深入，长时熏修”，方法是“读书千遍，其义自见”。

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所以古时候的老师，对学生讲不讲经?不讲经，你要讲经，人家不请你做老师，把你赶出去，为什么?把学生的悟门堵死了，他不能开悟了。那要怎么讲?叫学生“其义自见”的时候，自己觉悟了，讲给老师听，老师点头，是这种教学法。

悟，有大悟，有彻悟，有小悟。这就是人的根性，有上中下三等，对于领悟的这个能力强的人、记忆力好的人、反应很快的人，这都是可造之才，要帮助他开悟。所以他有觉悟的时候提出来，老师听了，给他印证，没错，你讲的是对的;再继续努力，他再念一年的时候，讲的又不一样，愈讲愈深、愈讲愈广，老师是作见证的。